OKTATÁS

Ezt követően rögtön elvégeztem a középiskolai matematika tanári kiegészítő szakot is, így középiskolai tanárként helyezkedtem el egy év általános iskolai tanítás után.

Az évek-évtizedek beigazolták, hogy jó döntés született! A pedagóguspálya hivatásom lett, amely mellett a művészetekkel sem kellett szakítanom! Belső hívó szóra elvégeztem az akkor induló tánc- és drámapedagógia szakot, majd bábszínész képesítést szereztem és táncszínházi kurzust végeztem. Így, most már teljes értékűen taníthattam művészeti iskolában (képzőművészetet, táncot, színjátszást, bábot) először párhuzamosan a gimnáziummal, majd végleg alapfokú művészeti iskolában helyezkedtem el.

Több mint 35 év alatt rengeteg gyermeket és felnőttet vezethettem be a művészetek és a matematika szépségeibe, köztük nagyon sok hátrányos helyzetű gyermekkel foglalkoztam. (Moving Art gimnazista mozgásművészeti csoport, színjátszó csoportok, bábcsoportok, tánccsoportok, szalagavatói osztálytáncok, esküvői táncok, egyéni rajzfelkészítések stb.) Ezek mellett saját művészeti tevékenységet folytattam, bábszínházi előadásokat tartottam, alkottam, alkotok jelenleg is. Kedvenc technikáim az akvarell, akril, tűzzománc, textilkollázs, installáció. 1989-ben nyertem felvételt a Magyar Alkotók Országos Egyesületének Festészeti tagozatába.

Békésszentandrásra költözésem óta a pedagógia legkedvesebb részével foglalkozom: csak a tanítványokkal! Egyéni- és kiscsoportos magánórákat tartok. Döntésemet – Édesanyám szavait – nem bántam meg: a tanítás-oktatás és alkotás-előadóművészet egymás elengedhetetlen inspirációjává vált számomra! Nem tudnék úgy hitelesen tanítani, ha nem művelném aktívan, amit tanítok, és többek között nem tudnék olyan bábelőadást készíteni, játszani, ha nem ismerném a gyermekek, emberek lelkét: „Mert a legszebb alkotás, amit a tanítványaimmal, általuk és bennük alkothatok!”